Actualités
Havre De Savoir
Complexe
complexe
complexe
Author

Havre De Savoir

Browsing
"Celui que Dieu aime, Il lui accorde la compréhension de la religion"
Connaître le Prophète (SAWS)

La patience du Prophète (saws)

La patience du Prophète (saws)

« Tu es certes d’une moralité éminente » Sa patience face à la persécution  Transmettre le message de son Seigneur ne fut pas sans peine. Le Prophète (saws) a dû endurer pour cela les persécutions, l’adversité, l’affamement, le bannissement, la moquerie et l’humiliation. Il endura tout cela avec patience et endurance et il enseigna ceci à ses disciples qui subirent le même sort. Mounabbit al-Ouzdi dit : «J’ai vu le Prophète (saws) en période de paganisme dire aux gens : « Dites : Il n’est de dieu que Dieu, vous connaîtrez le succès ! ». Des gens lui crachèrent au visage, d’autres lui jetèrent de la terre et d’autres l’insultèrent jusqu’à l’heure du midi. C’est alors qu’une femme vint à lui avec de l’eau. Il se lava le visage et les mains et dit : « Ma fille ne t’inquiète pas pour ton père ! ». C’était sa fille Zeyneb[1]». Assis à l’ombre de la Kaaba, pendant que le Prophète (saws) priait, les notables de…

CONTINUER LA LECTURE
Comprendre l'Islam

Imposer un avis : La plus grande des innovations

Imposer un avis : La plus grande des innovations

La divergence est une richesse en Islam, tant que les avis qui divergent restent dans l’orthodoxie sunnite. Pourtant nombreux sont ceux qui incluent ou excluent leurs frères de leur conception d’ahl Sunna wa jama’a, dès lors que ces derniers suivent des avis qui divergent des leurs. Exclusion de l’autre et volonté de diviser sont autant d’élément qui font tomber certains musulmans dans la radicalité. Ces mêmes musulmans ont tendance à prétendre détenir le monopole de la bien guidance, et à définir de nombreuses pratiques profanes « d’innovations » (Bid’a). Or, la plus grande innovation, qui n’est pas conforme aux pratiques des salafs (les trois premières générations de l’Islam) serait justement d’exclure la divergence et d’imposer son avis. Cette vidéo a été tournée au cours du séminaire organisé par Havre de Savoir sur le sujet « Les voies su Sunnisme ». Cheikh Moncef Zenati est un spécialiste reconnu de la Sunna et de la Sîra…

CONTINUER LA LECTURE
Histoire de l'Islam

Histoire de l’Andalousie Musulmane partie 2 – Hassan Iquioussen

Histoire de l'Andalousie Musulmane partie 2 - Hassan Iquioussen

Dans cette deuxième partie, le professeur Hassan Iquioussen aborde la phase de la chute de l’Andalousie musulmane. Après des siècles de rayonnement en Europe, l’Andalousie musulmane se retrouve confrontée à son pire ennemi, c’est à dire soi-même. L’amour des richesses de ce bas monde va pousser certains musulmans andalous au matérialisme. Ajoutez à cela des mauvaises alliances et les nombreux conflits internes, l’Andalousie implose progressivement, jusqu’à la perte des bastions stratégiques musulmans. L’Histoire nous enseigne que chaque civilisation musulmane qui s’est éloignée des valeurs de l’islam a finir par connaitre le déclin L’Andalousie musulmane n’a malheureusement pas été l’exception qui confirme la règle. Pour retrouver la première partie de ce séminaire cliquez ici 

CONTINUER LA LECTURE
Histoire de l'Islam

Histoire de l’Andalousie musulmane partie 1 – Hassan Iquioussen

Histoire de l'Andalousie musulmane partie 1 - Hassan Iquioussen

L’Andalousie telle qu’on la connaît aujourd’hui n’est en réalité qu’une petite partie de ce qu’était l’Andalousie musulmane. L’Andalousie englobait toute la péninsule ibérique, de Gibraltar jusqu’au sud-ouest de la France. Dans cette première partie, le professeur Hassan Iquioussen présente la situation politique en Espagne et les nombreuses guerres internes de pouvoir entre les différents rois. La population subissait les impôts et la répression, le contexte social était insoutenable. Tout était donc propice à la venue des musulmans en Espagne. L’islam s’enracine alors rapidement dans cette région du monde et se fait très vite accepter par le peuple, car les non-musulmans peuvent conserver leurs lois, leurs juges et leurs pratiques en toute liberté. L’Andalousie, sous domination musulmane durant huit siècles, devient un lieu de fascination et d’échanges culturels. Un apport non négligeable à une Europe plongée dans l’obscurantisme moyenâgeux.

CONTINUER LA LECTURE
Actualités

La FNEM crée le premier annuaire des établissements privés musulmans de France

La FNEM crée le premier annuaire des établissements privés musulmans de France

Presque un an après sa création, la FNEM (Fédération Nationale de l’Enseignement privé Musulman) s’offre une nouvelle vitrine avec la création cette semaine de son site internet : fnem.fr . Outre les la publication des actualités des établissements musulmans en France, la FNEM propose un annuaire de l’ensemble des établissements privés tous niveaux confondus. (Découvrez l’annuaire sur le site de la FNEM) Qui est la FNEM ? Pour rappel, la FNEM est une organisation créée officiellement le 22 Mars 2014, à l’initiative des établissements privés pionniers en France. Il s’agit de la première instance représentative de l’enseignement privé musulman de France. Outre le fait de réunir et fédérer autour d’un même projet les acteurs de l’enseignement musulman en France la FNEM s’est donnée pour objectifs d’œuvrer pour la promotion, la structuration et le développement des écoles et des établissements scolaires musulmans en France.  Une réelle révolution pour l’enseignement musulman qui jusqu’à présent évoluait sans réelle organisation ni structuration, et « chaque établissement pouvait mesurer son isolement…

CONTINUER LA LECTURE
Connaître le Prophète (SAWS)

Notre rapport au Prophète (saws) entre intelligence et émotion

Notre rapport au Prophète (saws) entre intelligence et émotion

Comme chacun le sait, le Prophète Muhammad (saws) est l’objet de nombreuses critiques, à l’instar des caricatures malsaines qui portent atteinte à son intégrité, et dévoilent l’image d’un homme à l’opposé à ce qu’il était vraiment, c’est à dire un homme d’une moralité exemplaire. Face à toutes ces attaques, il est important de garder son calme et de réagir avec la meilleure attitude possible. Il ne faut pas céder à l’émotion en réagissant de manière disproportionnée car c’est exactement la réaction que les détracteurs de l’islam attendent de notre part. Il est préférable de prendre du recul et d’adopter une réaction intelligente. Il faut par exemple multiplier les rencontres autour du Prophète (saws), et présenter son œuvre par tous les moyens possibles. Il est grand temps de montrer au monde qui est réellement le Prophète (saws), et surtout de le prendre réellement comme modèle au quotidien, de manière intelligente en…

CONTINUER LA LECTURE
Connaître le Prophète (SAWS)

L’humanisme du Prophète Muhammad (saws)

L'humanisme du Prophète Muhammad (saws)

Le Prophète Muhammad (saws) est un exemple et un modèle à suivre pour chaque musulman. Cheikh Ahmed Jaballah aborde dans cette conférence la personnalité du Prophète de l’islam (saws) à travers la valeur de l’humanisme. Un humanisme qui a honoré tous les êtres humains sans distinction. Nous sommes tous les fils d’Adam, et cette origine commune nous prouve que toutes les vies humaines ont la même valeur en islam. Cette dimension humaniste chez l’islam, et plus particulièrement chez le Prophète Muhammad (saws), s’est manifestée à travers de nombreux exemples tirés de la Sunna. Il appartient donc à chacun de nous de s’en imprégner et d’adopter le meilleur comportement afin de faire honneur au Messager de l’islam, qui était reconnu pour sa grande moralité. D’ailleurs, même ses ennemis lui reconnaissaient ses qualités morales.

CONTINUER LA LECTURE
Actualités

Pétition de soutien au Lycée Privé Musulman Averroès

Pétition de soutien au Lycée Privé Musulman Averroès

Le lycée musulman Averroès de Lille vient d’être l’objet d’une violente attaque par un de ses enseignants dans un article publié dans un quotidien national et ce, sans qu’aucun des autres acteurs de sa communauté éducative n’ait pu être entendu en même temps et sans qu’aucune preuve ne soit fournie. Nous soussignés, formateurs, conférenciers, animateurs de débats, visiteurs invités, étant intervenus ou intervenant encore dans cet établissement, ne nous reconnaissons pas dans la vision, la description et le jugement de cet établissement par ce professeur. En particulier, nous n’avons jamais observé de double langage, d’antisémitisme ou de radicalisation des membres de sa communauté scolaire, qu’ils soient parents, élèves, enseignants ou responsables. Bien au contraire, nous avons été frappés par l’esprit d’ouverture, de tolérance, de respect mutuel et de convivialité qui y règne. Au-delà de l’injustice qui est faite à la communauté éducative du lycée Averroès si attachée aux valeurs conjuguées…

CONTINUER LA LECTURE